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SOol*n?) Q nTk˾+f?;g:Nlq(Ch^//'鸿*S PĠ"u)/3>#}6癝=x ?uS}XvS]sxSdEaqьbzO#jm?~&򡯹4g&<|Mۜs8PsmLJk?rE#DMKF_2ܸ3q<G1"M. A~/ CEKJHW?Q^ i.\3H.\rH1ɃJ D2.\W. r2N^"ߛ._oL_ F"="\ybek.˽DU\3V+hU ._/ ̃'t?~Zؿg `p(V*fG p詒}G/F}Z(*y@[+&7X,f:ShZڨk* _+v?G\bHC++rꊕn~.~x eu,27(~_(*RxQ||7q3.+ZZ}s G \S"]=3uA=a f bY A^,p|j6fMQڼa5X8XvU/|Ft|߉-o1M"y ArHq AU3ܸD F>:cgoknX[v%,龠]KT33l3Zh >.T%1S&aE|DUԸħR(DsJ.$u.\*,/q*(eR|J:+y]vxy~n\EE|G q4iW0 +7īOx:\xĨ2O%s2lF :J;RpUlP/Q1Uy~.zK@e"JRf}M0/_.i/R¾T329c~tb> ŧ-!Y:JH^-\;P7UV]8F,gS5w4{f;!qms`%1T_sMr3}kx/Q*ɑcQ ^>`T%AˇFHVkdG14 ā%Bf|ʬ̡xJ+ R,⠥Fu.1TU*;Ó+ q^'0r|adS=˛LL1pkQ.[gӾl CnȖf# Wy98~%1],'Bܹ\!%=̰N3bU/#2:K\ f zOr0?^w*\ oNa0,ܡ ֎\J7NQ{L4ظ_32Ćh5//٧ɒ(IgA1*J@ K,+q,wשI0P N_N冒S]ykH u-J^#g%M ,Vu@e6 9a;*o q3P)w(,o$-^g!\ =L0.# 981 f+D5D_"q ljZ;,s9ÔC;;8b50SRWcLęfˉ7,ؙ\j:1fĩwPwFey$H s-A hasobe7dƣڭCQin`cei\X#Ɏ 5\=dJXLUܢ`?e=F:w/70``ױK褘-sC GIV+xYk0-PʫX!2VF9̫)̶ B0svJޠHj<+Cpp`\*;YC ]*7 NPB w],naԨX L.2/,>>%[ 3_ .udz22-3jz>'rT!\w.% gpbXBZe-o%/u~A9XӉ&eF#sz\EKkSϔSr-=bi71..,#e71%J) |(aiڄ@ll !gq<_0[*;4)w>-i=SH7)x1 BUJ}jW˩l(KX,%lMP3 1W~&%p s 0ܳ%0 j$茰FӨ3 f=G\."˅eP!D2R1]#\J^J/ 7f A\j4FKJeJ*Wexl@ ~8(#FwN%*)reܫp3-'UxDNWJ賘%x. E8!x0p?(iRg*TMAK:'7#a"'=@؆3XVIՖa!Fh[q6"BT@P~+Tp/RbTHYe{5˕AW)|D;BvGk#q IɸDǤ1Gy~^jT;9FN ͌p~Xff?~ ~eJU*S[NDjT^k׊Ux%~^t?s#9 `JeJ**+y^*T̩^*TRJRx%~%c7bRF^+RJR*TRJ*RJ*J*W(*W+Ne\̨x:cacB^jTRT*'*T*TS2JT\ʕ R׊y%x2x{~"ʔ/!yRTJRTXkp-mȯl~!!"jWlRJ*TJSU*R*T5*Tb[P 'ذ? nxG) ۓA#P&i! l mn>㰻TTRJR%|ĕb3Ĩg/is+) Sz1џKx1I {bBhn6>fJ"}E"C|1Xs,e{.Tr S9Uh[w Nm$'a ]1Hy_=PG&QWr4&Q_WU|30vΐMb `+z.־HSXTre]Ɗ?[pLcK Fv[X+9Lx_jI^qRT\iA3DUk ~XuYʎd)b'}ZW5i0ĠKqqC5($f1 xL}Q@ rb7ɸ,vs3];&;E6(lGgPۧ73jN2L: S8x0s1Rw Fq9ۘZنPh*Kiqh.RYZi[[w"qÒ-v ^n\78 q~ceBBb\L&ch>"L&՗kzxALcYT|(A L,/w֎-O 5p9|F"= D ƴJ HF=Da(W\.M`ʼn~?s)a@mX<~KFNaGMBWb.ԾJRe>m YM(P1ҕ@%kŽ*XbR1]) A5.[,0'T~/o ɴ~s1 h\w,0WQM\-zYv0Ո1|'iF PAj @Emu1ƘƯ d- \`9HcZB(֌\$Qon>ZN~ZM`Bnví_ K t|bQT Xj/`‡gA:y础!~R}\9%_L Ol` *WCģ fQ.50#`&sQbl@ DK+>9U+b$a.Bw-u]|D@!{3@{f\+J2g@ռtAEo􄺅|Xpxy J[/ zݟ1# <`~HC Ѵj6%V0+2uUhi]Mbb-ĭ r%\Æ $Qq  A^M2[8YC+W f M 5+Tuc"sMJ^TP <^?1 1֐.y[Qeފk0Ю>m}qP06K0+|T|DhTTּM GD0XJsQ 3BD8WaR]Rmr^ t//S.n`r"1*firV8Q[[rmT,f%fGBܾ vnR&L%8_Xb{hn4ۑZ`%!y -vUe%~PCjЈ֛ %V&Q/[4y;Un;thlby=nW x#ZNe 04:``uJ09kX !rO,pG={>`S x5 ܤpS㨆 o$.%~3iL3uk˙oC_P R+=N枺>K D \m2J3*dx8>ƖeJB-GnF"/T3;Cx[BQR^bYo E1FP0!y*jz"+ !JeF_F9=`<^m9)潲{#/$%kk:""l.`V*{~At' DH԰,75ݖ{YZ9A.vs׹zˬ7 _6E{i3FOx c"ۗ ̫?L.U]n0͕1ɖ'>J*fWArbJPnGV%\hn'3$xoTy(ZKnL'.z 9nXp 1-}4eB4J+@!mڊe\[[nltկT=Y1ހAce~Ѹ +k"0ʿI9 l_,0i ^9TPw9* LB,;r<ߙe(t⛋Q&yAjlUuMhQPQ_rq"E 2ʮ3nkP27-ow=BɋpT6]y~ f[?t׸#:9O7b?E3!3(9 ⦔ܫJeSLseйm$r;aρ iQsuS{]V^n:Wɯ&l"zVސПGHw,FoO9' 1&u2Mv0VeFV#/)YzP2DV/#Cш,9V"aّ\n.-R[qf5R[AUށQ%#ua Aϖ\謘sC ;Go>U=kX0Qha/F.VoSCiOV|(eڕĵc.Gl 1pDq-~}"53vƗҪ [!+eT ݛ~j )bV-bQBiB BLlYu:Tb gS?v*`Z@Q8]T6\ IC& %y8tUrb<=DYXR"Q(ƀE zYU0y[콰Z-l?M Zep.Rz>'&?bC{L1a E93 1썤ҽ rWV8J^YRU 0]b t- W.>ЏYHUc$c5H0v H-9a(lJDŽ-QD]US4PiO6 R%Dlf֘/-ê+^kG8V 寈;),Kj Y S# UMz:~u)i26bsYijP5Į Zb@N+_#ED*6oSWϠ9g!Qegl@+lLCA@'=Ԭչnsi@ىZ iq,-?'(Eð0iBWsM+\c2|3ZAKl/ad#`kiv2l$۬nqA"ť*/7hhS1AQ-ZqxNq%7隖]7V@XsL]EF%R !Mh_!e?hX.Ej {`53"̐ o$8ը5c(yBUM!KaUrA`5Wi4 8DUڔ*,Էنwi'9 tCKKEbOȩ@ yDPؔ Ư `a%)Q(=hY91`IQ GM@~ʁ# u, iJf@h ;in2FhwСG&enKPnVJ,!UiQT>W6k><$}9ƶ W#l KαC ;g"* nUi!zh()e a,g.fSioi(,('k+q™f1BHl&9> a!ev}EeLq#:FYz 閪)2Ʈr[OMe7@Ph`vC|C|JZ5dXe jR("X} -! Z շ3XZ_ObEˋP !*a&kl}11pUђl*\* U\;p\ ;}+buuW>ủ& Dc^V7wjR)q=S2%or0WwD" <sYQǃ2gjj~,w <9,\%Rhkd>ܚZjeN ` [G?6ПhW&0t6pÛPӈ&| Շ_h0vlCWQ*!+9[o$Q)Up\QC_AhVl׍B%+nZMVb !VCO tQ3 QEGsRn \e/ @DxxfSgg +e7*3 B8w_h7sӶcP,?CND, p^Y|k+s]1[s* X}Jdޑ(0 g!wXbEr^5abir\/d bXK.+*]$i#eZr++eLUz = F0uPwZFSR3ġd+,ݸ>y[ PiGE|uLaHq]>C\Bg,ԩA*k ֛/nbUQ_!*Qm"m, =BT4 *|EnZE)hC* Yd>M Y{X}b RT> Nkcu%ѐ\\~EhT"j$iP-jZ4E,ITM&qT6oQs#} 8VpPTwCRO K/f4e &Qv#RZwաaŠCnĺ]9*tP}70Qq/G [i4QgЀ Ъ3.k{f oV/e/8kY(4fҊB@ `h~:eb@[-:? GlU *HFmb ߘ/dZJTpʕK,C^Nv; /S AtϨe- >X/B(y ~ZLH*Q06ш3kY]9eQXef,4ScfUpbK+ni2,K\(nWwJq)q0e\@Ϋ.2&1@.b#϶P_9l<Ö.Uնa6gF k'WaxP*[ӌ% ,,&XMr?TtNLu.]GDBYfyE*JHu)Nۊo%co3B' 0Wmy:\1}b޽psn w&g-:r髝ٗ\_Zv zb+ZQgj|/^9 4^νˏ?9qRLl?;~s)kLU?M eoql9q_t/-/gk14uk{:1/=o_p+=q-9_nz9_wV_y/e/wRt7V <g̾6wǟU WW-`@iX珤3t~VsrY2@@Wt07}UrFy_~Lڡ0~9{Luv} G( / 0DTimes New RomanTT$0ܖ 0ܖDTahomaew RomanTT$0ܖ 0ܖ DArialew RomanTT$0ܖ 0ܖ@ .  @n?" dd@  @@`` D"      O$$$R$u+tqT(Tx0p 0AA@ FlO ʚ;ʚ;g4kdkdD 0ppp@ <4!d!d w 0T0<4dddd w 0T0<4BdBd w 0T080___PPT10 pp? %                      0` ̙33` ` ff3333f` 333MMM` f` f` 3>?" dd@,|?" dd@   " @ ` n?" dd@   @@``PR    @ ` ` p>>  |(  h   S 2Achange-3"l   03#" ``B  @ s *D8c"jjH  0޽h ? ̙33 *Diseo predeterminado 0 0 (  h   S 2Achange-3"   0 eLa visin de lo posible 2$     0I< UUn aprendizaje de alto impacto para maximizar la eficiencia en los procesos de cambioV(2V V     <h_ Dr. Mario Alonso Puig2008<C c C &   H  0޽h ? ̙33y___PPT10Y+D=' = @B +  0  <(  < < 05c^ PNDICE(2(   < 0D9z I2 2$   < 0<V  +Contexto Objetivo Contenido Proceso Formato2,0 2 ,   < 0B sV  'PAG. 3 PAG. 4 PAG. 5 PAG. 6 PAG. 72(0 2 ( H < 0޽h ? ̙33___PPT10i.W +D=' = @B +E 0 ldp$(  $Y $ 0G  En cualquier situacin de cambio, los seres humanos experimentamos la activacin de dos fuerzas contrapuestas: por un lado la que intenta anclarnos en la seguridad de lo conocido y por otro lado la que busca nuestro crecimiento y nuestra evolucin. Dependiendo de cmo gestionemos ambas fuerzas a nivel individual y colectivo, nuestra conducta se orientar hacia la resistencia y el desgaste o hacia el aprendizaje y la vitalidad.   $ 0H ^ RCONTEXTO (2 (   $ 0Tz I3 2$  H $ 0޽h ? ̙33y___PPT10Y+D=' = @B +F 0 me((  (Z ( 0W El objetivo tiene cuatro dimensiones: 1-Desafiar la perspectiva habitual desde la que se contemplan los procesos de cambio, a fin de verlos mucho ms como algo inspirador que como algo amedrentador 2-Investigar y descubrir las posibilidades, las fortalezas y los recursos que como individuos y como equipos todos tenemos para influir positivamente en los procesos de cambio y que muchas veces ni utilizamos ni tan siquiera reconocemos 3-Desarrollar unas estrategias que permitan mantener la serenidad, la alegra y la confianza en medio del cambio e incluso de la incertidumbre 4-Crear un proceso de entrenamiento y un entorno de aprendizaje para integrar lo aprendido en el da a da   ( 0]^ ROBJETIVO (2 (   ( 0|_z I4 2$  H ( 0޽h ? ̙33y___PPT10Y+D=' = @B + 0 ,7(  , , 0 3El contenido est totalmente orientado al objetivo. Los temas principales a tratar son: Respuesta neurobiolgica del ser humano ante los cambios: estrs, distrs y formas de gestionarlos. El liderazgo personal como capacidad de inspirarse a uno mismo y de inspirar a los dems para que ante los desafos se exprese lo ms valioso que tenemos. El impacto de la comunicacin en la creacin de la realidad en la que vivimos: escuchar para comprender, hablar para ser comprendido. "   , 0䥏 ^ S CONTENIDO (2 (   , 0az I5 2$  H , 0޽h ? ̙33y___PPT10Y+D=' = @B + 0 5-0(  0# 0 0~w1 yEl proceso es altamente interactivo a fin de lograr un aprendizaje memorable, es decir de un aprendizaje que se refleje en la propia conducta. Junto a explicaciones de base cientfica y el uso de videos complementarios, hay ejercicios y desafos que ayudan a los participantes a ver la realidad de una forma desacostumbrada y a descubrir oportunidades de accin insospechadas. En el proceso tambin se utilizan los descubrimientos ms recientes e impactantes que vienen del mundo de la Medicina en general y de las Neurociencias en particular y que nos ensean cmo mantener el equilibrio y la perspectiva en medio de la presin. zz z  0 0X^ QPROCESO(2(   0 0,z I6 2$  H 0 0޽h ? ̙33y___PPT10Y+D=' = @B +N 0 um8(  8c 8 0L  El formato puede oscilar de 1 a 2 das e idealmente no debe de haber ms de quince participantes por sesin a fin de que el programa alcance por una parte la mxima relevancia y practicidad y por otra para que se adapte con la mayor precisin posible a las necesidades individuales. Sera recomendable, pasado un tiempo, hacer un seguimiento de los progresos y del proceso de aprendizaje.@ %   W  8 0 ^ QFORMATO(2(   8 0|z I7 2$  H 8 0޽h ? ̙33y___PPT10Y+D=' = @B +r4 O@!o#( / c41Oh+'0T hp  PowerPoint Presentationnutx23Microsoft PowerPoint@@E9@@PɠCFGSg  )'    """)))UUUMMMBBB999|PP3f333f3333f3ffffff3f̙3ff333f333333333f33333333f33f3ff3f3f3f3333f33̙33333f333333f3333f3ffffff3f33ff3f3f3f3fff3ffffffffff3ffff̙fff3fffff3fff333f3f3ff3ff33f̙̙3̙ff̙̙̙3f̙3f333f3333f3ffffff3f̙3f3f3f333f3333f3ffffff3f̙3f3ffffffffff!___wwwB84'A x(xKʦ """)))UUUMMMBBB999|PP3f3333f333ff3fffff3f3f̙f3333f3333333333f3333333f3f33ff3f3f3f3333f3333333f3̙33333f333ff3ffffff3f33f3ff3f3f3ffff3fffffffff3fffffff3f̙ffff3ff333f3ff33fff33f3ff̙3f3f3333f333ff3fffff̙̙3̙f̙̙̙3f̙3f3f3333f333ff3fffff3f3f̙3ffffffffff!___www?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~Root EntrydO)Pictures0pCurrent UserSummaryInformation(TTPowerPoint Document(94DocumentSummaryInformation8